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          感谢您访问此网页专门为2020年至2021年学年。在暑假期间全面规划开始,以确保安全,有效,有意义的返回学校今年秋天上市。我们的首要目标是保持我们在整个即将到来的学年持有人类别的能力。要实现这一目标,我们将需要我们在处理日常的日常运作灵活,我们都将被要求去思考,工作和互动的新的和不同的方式。对于学生,教师发展的健康和安全的措施,工作人员包括每日健康检查过程中,面罩,社会距离,和日常的卫生习惯。此外,已经采取了广泛的措施,每一个建筑,教室和教学空间在校园支持安全和福祉的学生,教师和工作人员。

          我们的 规划决策 由下面被引导:

          • 我们提供完整的程序与完善的高预期相一致。
          • 维持整个校园强大的健康和安全规程和惯例。
          • 专注于高触感关系建筑,每一个学生。
          • 尽量减少对学生的程序和经验。

          关于正在进行的园区运营的决定将继续由本地,状态信息,以及国家公共健康专家的指导。我们保持与达拉斯县卫生和人类服务,我校的医疗顾问委员会定期沟通,并在本地同行机构,地区和国家的情况继续发展。当我们继续改进计划,你可以找到这个页面上提供的最新信息。

          我们的团队重新打开整个夏天规划工作的2020至2021年学年。此外,项目团队正在解决一系列重要的优先事项,包括学术和课外项目,技术和远程教育,校园安全,学生的健康和保健,设施,治理和沟通。董事会执行委员会也满足整个夏季,与学校的法律顾问一起,以支持规划为2020年至二○二一年学年。

          Health & Wellness

          ST。标志的致力于安全,健康,和我们的学生,教师,员工和扩展学校家庭的健康。 学校是 高兴能有 男孩回到校园,并已制定一项全面战略,以保持 安全 健康 在人的指令。 这些包括大量的基础设施的改进和安全程序地址校园访问,社会隔离,流量模式,空气质量,净化协议,卫生资源和个人卫生。额外的学校护士被聘为今年夏天以扩大我们的能力,在我们的社区支持学生健康需求。新上学校的辅导员也聘请了今年夏天,以支持社会和情感健康和幸福是我们年龄大的男孩子。

          8个物品清单。

          • 社交隔离

            • 在校园每个教室和教学空间,书桌已被重新安排,以维持学生之间的5至6英尺半径,以及书桌面对相同的方向。另外,过量的家具已经从教室空间移除以最小化共享表面空间。
            • 行人交通计划已经制定了有利于学生和成人之间的安全疏远,因为他们走动的设施,整个校园。这包括所有的建筑限制脸对脸的相互作用单向流量模式。
            • 从学校开除是错开的,并密切监督,以限制大集团在每所学校一天的开始和结束聚集。
            • 中部和上部学校男生拿起他们的午餐,并在支持社会距离,包括室外和教室指定的公共场所内用餐。低年级学生供应午餐在较低的校舍,并在教室吃。
            • 所有初中和高年级男生,鼓励每一天把自己的笔记本电脑或平板电脑到学校,以尽量减少需要共享设备。平板电脑应该连接的物理键盘。
            • 较低的中学男生留在班主任群体在学校的日子。
            • 初中和高年级的男生都交错周期变化和通过分裂和年级聚集,以尽量减少在走廊聚集。
            • 只有学生和学校员工承认在校园里,直至另行通知。
            • 大集团的方案,例如教堂,分区组件和类会议是在使用在线工具的新方式来提供。
          • Personal Health & Hygiene Guidelines

            • ST。标记的要求在任何时候,所有的教职员工被磨损面覆盖物,而学生(等级5-12)。口罩将低年级(一至四年级)的学生,而在公共场所佩戴。在课堂上,低年级的学生必须穿要么口罩和/或由学校提供的面罩。 
            • 学校规定口罩为学生和员工。
            • 用肥皂和水经常洗手是鼓励。除了肥皂和水,酒精为基础的洗手液在整个校园内可用。
            • 喷泉关闭饮用。但学生,教师和工作人员受到鼓励,使个人的水瓶,填补了新安装的非接触式饮水机。在百周年纪念讲堂和霍夫曼中心饮水机已经加装非接触式水瓶加气站。
            • 我们鼓励学生带来的只是必要的项目学校。
            • 学校将不再辖喷雾器呼吸治疗在学校,但学生可以使用他们的吸入器具有隔离物。
          • 父母 & Other Campus Visitors

            • 父母和其他游客都不会在校园里允许的。
            • 学校要求家长留在他们的车辆,拼车过程中戴口罩。
            • 校内家长志愿者机会悬浮在今年秋天。学校将继续监察有关情况,并期待着欢迎家长义工回校园时,情况有所改善。学校会通知家长,并恢复使用了当时在线的志愿者调度(注册后天才)的。
            • 不可忽视的校园访客筛选症状,并有被允许进入校园之前,他们采取的温度,并须佩戴面部覆盖在任何时候。
          • Facility Health & Safety Protocols

            • 日常保洁和所有表面的消毒将继续在每一个建筑。
            • 游乐场设备全天定期清洗。较低的中学男生使用椭圆形,并在学校的其他游戏空间的前面的领域。
            • 提供整个校园附加的空气过滤,所有建筑暖通空调过滤器已经升级为MERV-13等级,能够捕获空气中的细菌。
            • 食堂提供单独镀餐,学生将在指定的地方吃,以确保安全疏远。餐交付给低年级的男生。
            • 点击这里 查看从有关其计划继续ST提供安全,营养的膳食圣人的更多信息。标记的 男孩。
            • 非接触式灯具已经安装在整个校园建筑。
            • 行人交通模式已经发展到极限的脸对脸的互动
            • 几乎整个校园的教室和教学空间的三分之二支持了整整6英尺学生之间的分离,而每个教室提供最小的脚分离的五,六之间。
          • Community Screening & Monitoring

            • 学生和所有员工必须来学校之前完成每天的健康检查调查问卷。此外,我们要求家长在学校的到来拿自己儿子的温度每一天之前。
            • 如果学生被诊断为covid-19或非常接近与covid-19阳性的家庭成员,学校要求家长将该信息报告给学校护士。
            • 学校护士监视器社区疾病的传染性疾病的发展趋势。
            • 按照国家和地方法律法规,诊所将通知当地卫生官员,工作人员,并同时保持符合美国人的保密残疾人法案(ADA)covid-19的任何情况下的家庭。
          • 关爱学生/员工谁在学校生病成为或到达生病的

            • 如果员工或学生展示在学校covid-19症状,他们将被关心和运输时组织从社区分离。
            • 如果发生了积极的情况下,由感染者用过的校园空间将被关闭,直到他们可以被清洗和消毒。
          • 返回到学校的指导方针

            • 患病学生,教师和工作人员不能返回,直到他们遇到疾病预防控制中心的标准,停止家庭隔离。
              • 如果有病的人认为或知道他或她有covid-19,并且有症状,他们可以与其他人后:
                • 有一天不发烧
                • 症状好转
                • 10天以来最早出现的症状
                  • 根据他们的医疗保健提供者的建议和测试的有效性,他们可能会测试,看他们是否还有covid-19。
              • 如果该人covid-19呈阳性,但从来没有过的症状。
                • 如果他们继续没有症状,他们可以与其他人后,由于正试品10天过去了。
          • 考虑学校关闭

            • 学校每天都会监督员工和学生的健康和健康,使covid-19传输,安全协议,和缓解疾病的策略进行定期评估。
            • 学校将继续考虑校园安全和需要过渡到远程学习当干预措施dchhs和CDC指南咨询。

          Social & Emotional Health

          网络足球赌博对健康和福祉的所有学生和社区成员的高度重视。辅导办公室的工作人员总是渴望并准备对谁可以从额外的支持有利于学生提供护理。辅导持牌心理学家提供,并提供给学生和他们的学生的护理服务的家庭。辅导办公室心理学家提供个体化治疗课程,家长和家庭咨询,转诊到社区提供商和护理的协调与校外心理健康专家。辅导办公室内的学术支持的协调也可以帮助学生加强他们的学习和跨年级水平的组织能力。虚拟指令时,通过安全远程医疗平台是提供辅导办公服务。学生和他们的家庭可以直接发送电子邮件的顾问接触到的咨询办公室的支持。

          与谁联系

          了解并知道何时让您的孩子从学校回家是校园保持健康的一个非常重要的组成部分。我们提出关键协议,以帮助家庭确定当一个孩子应该待在家里。谁在校园里展出的症状会在一个特殊的区域被隔离,直到父学生可以接他们回家。

          • 学生必须留在家里 如果他或他的家庭成员有:
            • 测试的正面为covid-19。
            • 被曝光并正在等待测试或测试结果。
            • 展出covid样症状。
          • 谁留在家里的任何上述必须联系的原因,学校也应该告诉医生的学生。
          • 学生必须发烧 - 自由(温度下100.0°F不用药72小时),以返回学校。
          • 谁留在家里的学生必须返回学校的前一天联系学校护士。 

          护士办公室

          护士办公室,214-346-8219
          朱莉doerge,R.N., 学校护士
          卡伦·雷定R.N. BSN, 助理护士

          校园生活

          学生,教师和工作人员回到校园之前,学校审查校园生活的各个方面,以确保学生和教师可以在一个安全和健康的环境中运行。已经采取了许多措施日常校园生活中,以支持一个健康的环境,从步行交通的使用教室空间的流动。

          7个物品清单。

          • 每天的日程安排

            • 与2020至21年学年,ST的开始。马克的转变到 每天更新进度. 在光 流感大流行,这个计划已经被修改,使得 中学和上部学校 上课时间交错 五分钟. 这将最大限度地减少学生在课间走廊的数量。 点击这里 下载交错时间表的PDF格式,相比普通的日常时间表。
            • 在每天结束时,从类解雇交错的方式,以尽量减少大团体集会。
            • 协助拼车的管理,较低的学校已实施所谓schoolpass的软件应用程序,学生将从队列班主任类作为自己的拼车到达时在校园内公布。
            • 支持从校园交错出入境,学生在等级5-12将根据每一天他们的第一个预定的班级校园报告。他们最后定下课后学生必须离开校园。因此,如果一个学生一天的自习开始,他可以及时为他的第二个时期的阶级到达。如果他的最后期限是自习,他可能会离开校园,而不是关注自习。
            • 学校先后实施有组织的背离校园管理集团规模。出发在一天结束时以受控的方式管理,以促进小组大小。
          • 照护

            • 学生在低年级全天的过程中留在班级分组(队列)。老师走到学生在他们的教室,而不是男孩前往美术,语言和体育节目。病毒传播,使接触感染的情况下,更容易跟踪这个限制的机会。
          • 校园交通

            • 对于进入,退出和建筑物内移动通信模式已经发展到协助社会距离。 点击这里 下载更新的建筑图。
            • 校园周围引导流量的指示牌,协助身体保持距离,以确保工作人员和孩子们保持间隔至少六英尺的线条和在其他时间。
            • 门被标记为进入和退出的建筑物。
            • 非接触式卫生设备已经安装在校园内的所有建筑物。
            • 走廊由教师在穿过时段监控。
            • 重要的游客进入校园之前进行筛选。
            • 校园被关闭将非基本游客,志愿者和外部团体或组织。
          • Classrooms & Teaching Spaces

            • 教室已经被重新安排,以实现至少有5英尺,常六足,学生之间的物理分离。
            • 储物柜是不是在中学和上部学校使用。孩子管理自己的材料在自己的背包或袋子滚动。
            • 学生必须保持与别人分开他们的财物,并在独立标签的容器。
            • 男生必须避免共享的电子设备,玩具,书籍和其他游戏或学习工具。
            • 低年级的男生都设有自己的设备。学生在等级1和2具有登记,和学生在等级3和4具有表面去的装置。
            • 所有初中和高年级男生被要求每天带上自己的笔记本电脑或平板电脑到学校,以尽量减少共享项目。平板电脑应该连接的物理键盘。
            • 标牌在公共空间表示在学习桌座位的适当间距。
          • 远程教学

            • 复制在远程设置的校园体验。
            • 作息时间是同步的,和类满足仿佛在校园里。学校的课程,如教堂,主题班会,和集会继续在社区的时间在网上见面。
            • 提供一致的学术期望一个完整和强大的程序。
            • 教师可从上午8:00到下午4:30之后下午4:30电子邮件和其他通信将返回下一个工作日。
            • 男孩预计将在统一的,应该在家里准备一个合适的学习空间上课。出勤为每个类取。
            • 学校坚持类别股东会议和社区的时间安排,当他们在校园里每个人都遵循和学生应该参加所有类别股东会议。
            • 每周沟通与家庭共享指示从本周的亮点和计划下一周。
            • 咨询,教堂,装配和班会按照常规的校园计划以及使用Microsoft队视频直播。出席是必需的。
            • 部门会议,年级会议,专业会议举行根据需要和微软团队主持。
            • 师队伍不断满足每周检讨学生的学习进度,并为学生提供支持。
          • 竞技 & Physical Education

            • 请检查 背到校舍B 选项卡上有关体育和体育教育的最新公告父资源板。
          • Study Hall & Free Periods

            • 期间,5 - 8年级的免租期,男孩被分配一个指定的地方来管理小群聚会。
            • 期间在上男生的免租期,他们有望跟随全校准则戴口罩,社会距离和日常卫生。

          与谁联系

          技术资源

          在夏季,全体教职工努力工作,为二○二○至二○二一年学年做准备。老师们完成了一项在线职业发展课程专注于在线和混合学习。老师也完成了对微软团队以及他们将在全年使用其他技术工具和网站的培训。

          3个项目列表。

          • 教学与技术

            • 学校提供教师都带有摄像头和无线麦克风,以协助和加强远程教学。
            • 在返回校园,教师将使用微软的球队时,学生缺席即时串流类。
            • 所有中学生和高年级的学生将被要求返回校园指令时带上自己的笔记本电脑。不会有共享的技术。
            • 学校将为每一位低年级的学生,为即将到来的学年的专用设备。学生将能够使用该设备进行远程学习,当我们重新回到校园将使用相同的设备。
          • 为笔记本电脑或平板电脑一般建议

            随着我们继续在covid-19环境类,男孩在等级5-12需要有一个个人计算设备来支持他们的远程和校外学习。鉴于现有的许多笔记本电脑和平板电脑的选择,下面列出的推荐规格,支持每个孩子的课堂体验。

            • 无线网络连接能力
            • 有物理键盘,方便打字。
            • 有一个正常的网络摄像头,麦克风和扬声器。
            • 运行一个现代化的网页浏览器。 (铬,边缘,火狐或Safari)
            • 4 GB RAM或更高(RAM影响如何快速的设备可以运行程序和打开文件。学生上课,如摄影,电影研究,或出版物应考虑增加RAM)。
            • 强烈建议保护的情况下,当学生重返校园。
          • 软件

            • 所有学生提供完整的Microsoft Office套件是免费的。 学生应 伸出援手 他们的计算机老师或 远程学习型团队的细节中的一员 关于如何安装Office。
            • 用于与更多的技术组件类(即,摄影,电影研究,出版)可能需要,额外的课程专用软件。老师会提供更多的信息。

          技术支持

          随着技术在本学年中发挥核心作用,学校有一个远程帮助台,以协助学生与他们的个人技术。 请发邮件 help@smtexas.org.

          与谁联系

          远程学习更新

          点击这里 阅读8月20日更新,并从远程学习型团队观看视频教程。

          保持联系

          今年秋天,网络足球赌博将定期对健康,安全和学校课程的最新信息更新的父母。我们承认,covid大流行的影响会影响所有我们的日常生活和演进不断。在努力支持家庭,从学校通信包括每周通讯从部门主管重要的新闻和信息,以及与各大公告和更新每月全校通讯。

          重新打开团队

          9个项目清单。

          • 领导班子

            大卫·迪尼
            约翰·阿什顿
            苏珊娜汤森
            雪莉darver
            院长克莱曼
            科林igoe
            朱莉doerge
            lorre艾伦
            克里斯汀mlakar
            保罗mlakar
            库尔特tholking
            Forrester的扬
            斯科特·快活
            凯蒂rubarth
          • 学术课程

            约翰·阿什顿
            雪莉darver
            院长克莱曼
            科林igoe
            系主任
          • Technology & 远程教学

            保罗mlakar
            库尔特tholking
            约翰·恩德雷斯
            里克cerovsky
            斯图尔特迈尔
            肯德尔·墨菲
          • 课外课程

            马里昂格洛里厄斯 - 柯比
            肖恩·利塞莫尔
            马克沙利文
            杰森·朗格
            克里斯disimile
          • 通讯

            凯蒂rubarth
            斯科特·快活
            斯科特·摩尔
            戴夫·卡登
            亚历克斯·休斯
          • 治理

            凯西乌鸦
            戴维坎贝尔 '86
            哈雷·科恩'66
          • Activities, Events, & 日历

            Forrester的扬
            亚历克斯eshelbrenner '04
            少了些zitaglio
            克里斯汀mlakar
            克里schneidewind
            斯科特·冈萨雷斯
          • 设备, Operations, Health, & Safety

            苏珊娜汤森
            马克·韦布
            朱莉doerge
            克里斯汀mlakar
            lorre艾伦
            戴尔哈克巴特
            饶舌芦苇
          • 父母 & 校友

            史坦布律克凯瑟琳
            保罗genender '87
            梅根太阳
            惠特尼·斯特劳斯

          日历

          重要日期(二零二零年至2021年)

          August 10-21 ~ Faculty & Staff Pre-Sessional Meetings
          8月20日至21日〜新生指导
          8月24日至25日〜学生取向
          8月26日〜班第一天
          9月7日〜劳动节(不上课)
          9月8日〜校园复课
          九月 28〜赎罪日(不上课)
          10月30日〜秋天休息(没有学校)
          11月23日至27日〜感恩节假期(不上课)
          11月30日〜复课
          12月21日至一月一日〜圣诞假期(不上课)
          1月4日〜复课
          1月18日〜马丁·路德·金,天(没有学校)
          2月12-15日〜寒假(无学校)
          3月15-19日〜春假(不上课)
          4月2日〜受难日(不上课)
          5月27日〜中学总装
          5月28日〜上限校最终组装
          5月28日〜开始
          学校的5月28日〜最后一天为等级9-11
          5月31日〜阵亡将士纪念日(无学校)

          日历更新

          因为我们优先考虑的健康和我们的孩子的安全和ST的2020年至2021年的日历保持流动性。标记的社区。定期回来查看最新的更新。

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          10600普雷斯顿路
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          214-346-8000

          关于我们

          网络足球赌博 - 线上购买足彩是私立,无派系大学预科男孩的一天学校学生在等级1到12,位于得克萨斯州达拉斯市。 ST。标志的旨在培养年轻人的假设在一个竞争和不断变化的世界领导,落实责任。

          网络足球赌博的不种族,肤色,宗教,性取向或民族或人种的基础上,其招生和教育政策的行政歧视。

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